Учебник Spotlight 7. Student Book. Страница 24

Страница 24 — Учебник Spotlight 7. Student’s Book

• ГДЗ к рабочей тетради Spotlight 7. Workbook

1. Choose the odd word out. — Вычеркните лишнее слово

Ответы:

1. scared — shocked — frightened — relieved  — (испуганный, шокированный, напуганный, облегченный)
2. cape — uniform — pipe — hat — (плащ, униформа, курительная трубка, шляпа)
3. ordinary — typical — incredible — usual — (ординарный, типичный, невероятный, обычный)
4. comedy — mystery — science fiction — novel — (комедия, детектив, научная фантастика, новелла)
5. mystery — drama — glance — myth — (детектив, драма, глянец, миф)

2. Complete with: wear, tell, create, solve, smoke, use, overcome, put, play, explore. — Вставьте слова: носить, говорить, создавать, решать, курить, использовать, преодолевать, класть, играть, исследовать.

Ответы:

1. tell a story — рассказывать историю;
2. use a magnifying glass — использовать лупу;
3. explore an area — исследовать территорию;
4. play a role — играть роль;
5. create a character — создавать персонаж;
6. put criminals behind bars — посадить преступников за решетку;
7. solve a crime — раскрыть преступление;
8. smoke a pipe — курить трубку;
9. overcome an obstacle — преодолеть препятствия;
10. wear a hat — носить шляпу.

3. What did/didn’t John use to do when he was six? Write sentences. — Что Джон делал или не делал, когда ему было шесть лет. Напиши предложения.

1. play football (X)
2. wake up early (√)
3. play computer games (√)
4. go to the seaside (√)
5. play with toys (X)

Ответы:

1. John didn’t use to play football when he was six. — Джон не играл в футбол, когда ему было шесть лет.
2. John used to wake up early when he was six. — Джон обычно просыпался рано, когда ему было шесть лет.
3. John used to play computer games when he was six. — Джон обычно играл в компьютерные игры, когда ему было шесть лет.
4. John used to go to the seaside when he was six. — Джон обычно ходил на море, когда ему было шесть лет.
5. John didn’t use to play with toys when he was six. — Джон не играл с игрушками, когда ему было шесть лет.

4. Choose the correct words. — Выбери правильное слово

Ответы:

1. He waited in the airport as soon as/until the plane arrived. — Он ждал в аэропорту пока прибудет самолет.
2. Mary called her mother until/as soon as she got home. — Мария позвонила своей маме как только добралась до дома.
3. He tried to find a good job until/after he graduated. — Он попытался найти хорошую работу после того, как окончил институт.
4. She was in bed after/when the phone rang. — Она была в кровати, когда телефон зазвонил.
5. He watched TV when/after he had dinner. — Он смотрел телевизор после обеда.

5. Put the verbs in brackets into the past simple. — Поставь глаголы в скобочках в простое прошедшее время.

Ответы:

1. How did you feel when you saw the film? — Как ты себя чувствовал, когда смотрел фильм?
2. Hans didn’t find the initials on the cave wall. — Ганс не находил инициалы на стене пещеры.
3. Where did Captain Nemo travel? — Где путешествовал Капитан Немо?
4. “Did he explore the cave?» “No, he was afraid.” — Он исследовал пещеру? Нет, он забоялся.
5. “When did he arrive?” “An hour ago. He brought Ann with him.” — Когда он прибыл? Час назад. Он привез с собой Анну.

6. Write the past simple forms. — Напиши форму простого прошедшего времени

Ответы:

1. catch — caught — ловить
2. send — sent — посылать
3. find — found — находить
4. hide — hid — прятать
5. break — broke — ломать
6. wake — woke — просыпаться
7. decide — decided — решать
8. hear — heard — слышать
9. leave — left — оставлять
10. put — put — класть

7. Match the sentences (1-4) with their responses (a-d). — Сопоставь предложения 1-4 с их ответами (a-d).

Ответы:

1. What was that? — с — Don’t worry! — Что это было? Не волнуйся!
2. I had quite a shock. — a — Really? Why? — Я испытал реальный шок. Правда? Почему?
3. Are you afraid? — d — Of course not! — Ты боишься? Конечно, нет!
4. Wait. What’s this? — b — It’s a knife — Подожди. Что это? Это нож.

Now I can… — Теперь я могу

• talk/ask about past events — говорить/спрашивать о прошедших событиях
• recognise literary genres — определять литературные жанры
• write a short article about a fictional character — писать короткую статью о выдуманных персонажах
• use linkers in narration — использовать связующие слова при повествовании
• tell/write a mystery/adventure/humorous story — рассказывать/писать детективные/приключенческие/юмористические рассказы
• talk about famous authors/fictional characters — говорить об известных авторах/выдуманных персонажах
• write a plot for a book — писать сюжет для книги